1.能够用自然、亲切的语气进行表达。
2.通过教学,使幼儿初步理解故事内容,并乐意参与活动,体验交朋友的快乐。
3.在观察画面中刺猬找朋友的基础上,尝试运用各种方法和词汇,大胆地想象小刺猬们见面时会说些什么?并能有条理地讲述出来。
一、谈话导入,引起兴趣
二、观看图片,感知故事
三、分段欣赏,学习新词
四、指导朗读,深化情感
五、结合生活经验,讲述故事
六、延伸活动:
七、游戏“送礼物”
1.师:谁来当老师呀?(让学生轮流当老师)2.猜谜语:“两只角,尖又长;走路左右摆,爱吃萝卜和青菜。”